chương trình ngữ văn 12

Đưa giáo án lên Gốc > Trung học phổ thông > Ngữ văn > Ngữ văn 12 >. Giáo án cả năm (32 bài) Giáo án cả năm - Phạm Văn Ngữ. Giáo án cả năm - Quí Châu. Giáo án cả năm - Nguyễn Xuân Dũng. Giáo án học kì 1 (18 bài) Giáo án học kì 1 - Trịnh Lương Thành. Giáo án học kì 1 5512 Tài liệu tập huấn môn Ngữ Văn. Cách đánh vần tiếng Việt 2022. Chương trình Ngữ văn 2018 bao gồm đặc điểm môn học, mục tiêu chương trình môn Ngữ văn, các yêu cầu cần đạt của môn tiếng Việt cấp tiểu học và Ngữ văn khối THCS, THPT. Mời các bạn cùng tham khảo nội Để xác lập định hướng phát triển chương trình môn học này cho nhà trường phổ thông sau những năm 2015, một mặt cần xem xét lịch sử phát triển của môn học này, chỉ ra các yếu tố ổn định nên tiếp tục kế thừa; mặt khác cần xuất phát từ những yêu cầu của đất nước trong giai đoạn mới, trong đó có Tuần 2 Ngữ Văn 12. Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh - Phần 1: Tác giả. Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. Viết bài làm văn số 1: Nghị luận xã hội. Xem chi tiết. Đề bài:Bằng những hiểu biết về các văn bản truyện đã học ở chương trình Ngữ văn 8 ,em hãy chứng minh rằng văn học của dâ HOC24 Lớp học Site De Rencontre Pour Homme Et Femme Marié Gratuit. Mô tả khóa học Với giọng văn truyền cảm, thầy Đặng Ngọc Khương và cô Trần Thanh Xuân sẽ giúp các em nắm vững các tác phẩm, cách nghị luận văn học, nghị luận xã hội,...nằm trong nội dung các tác phẩm của chương trình, giúp các em củng cố kiến thức và học tốt Ngữ văn 12. Đây chính là tiền đề quan trọng để em vững tâm tiến tới kì thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Cấu trúc khóa học thông qua lộ trình học tập 4 bước Trang bị các nội dung một cách chi tiết và sáng tạo, giúp học sinh xây dựng gốc kiến thức, hiểu sâu và bài bản nội dung theo chương trình SGK. Hệ thống câu hỏi luyện tập được xây dựng chi tiết theo từng bài học, học sinh được luyện tập ngay sau khi học video bài giảng Tương tác hỗ trợ dưới từng nội dung học giúp học sinh giải đáp khúc mắc ngay trong quá trình theo dõi nội dung học tập. Đánh giá kết thúc các nội dung theo từng tuần, giúp học sinh nhìn nhận lại quá trình học để điều chỉnh cho giai đoạn học tiếp theo. Các yêu cầu khóa học Học sinh đã nắm được kiến thức chương trình Ngữ văn lớp 11 Kết quả học tập Nắm được các kiến thức cơ bản về các tác phẩm quan trọng trong chương trình Ngữ văn lớp 12 Có cảm hứng học Văn và thấy việc học Văn thú vị, dễ dàng hơn Đối tượng Học sinh sắp hoặc đã hoàn thành chương trình Ngữ văn lớp 11 Học sinh đang học lớp 12 Đề cương khóa học BÀI GIẢNG MIỄN PHÍ BÀI GIẢNG MIỄN PHÍ Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí 35 phút 1 2936 Tây Tiến Phần 1 45 phút 3390 Tây Tiến Phần 2 58 phút 2236 Đọc thêm Đò Lèn 42 phút 213 Tuần 1 Tuần 3 Tuyên Ngôn Độc Lập - Phần 2 Tác phẩm Tuyên ngôn Độc lập - Phần 2 Tác phẩm Tiết 1 42 phút 1 1362 Tuyên ngôn Độc lập - Phần 2 Tác phẩm Tiết 2 33 phút 1 961 Tuyên ngôn Độc lập - Phần 2 Tác phẩm Tiết 3 38 phút 1 859 Tuần 4 Đọc thêm Mấy ý nghĩ về thơ Đọc thêm Mấy ý nghĩ về thơ Phần 1 64 phút 302 Đọc thêm Mấy ý nghĩ về thơ Phần 2 37 phút 198 Tuần 5 Tuần 7 Tây Tiến Tây Tiến Phần 1 45 phút 3390 Tây Tiến Phần 2 58 phút 2236 Tây Tiến Phần 3 27 phút 944 Tây Tiến Phần 4 37 phút 1 853 Tuần 8 Việt Bắc Tố Hữu - Phần 1 Tác giả Việt Bắc - Phần 1 Tác giả Tiết 1 33 phút 739 Việt Bắc - Phần 1 Tác giả Tiết 2 35 phút 1 500 Luật thơ Luật thơ 38 phút 1 182 Tuần 9 Việt Bắc - Phần 2 Tác phẩm Việt Bắc - Phần 2 Tác phẩm Tiết 1 24 phút 866 Việt Bắc - Phần 2 Tác phẩm Tiết 2 49 phút 879 Việt Bắc - Phần 2 Tác phẩm Tiết 3 50 phút 648 Việt Bắc - Phần 2 Tác phẩm Tiết 4 23 phút 1 597 Tuần 10 Đất Nước Đất Nước Phần 1 35 phút 807 Đất Nước Phần 2 45 phút 637 Đất Nước Phần 3 48 phút 1 430 Đọc thêm Đất nước Đọc thêm Đất nước Phần 1 22 phút 151 Đọc thêm Đất nước Phần 2 41 phút 138 Tuần 11 Tuần 12 Đọc thêm Dọn về làng Đọc thêm Dọn về làng Phần 1 55 phút 101 Đọc thêm Dọn về làng Phần 2 33 phút 86 Đọc thêm Tiếng hát con tàu Đọc thêm Tiếng hát con tàu Phần 1 95 phút 79 Đọc thêm Tiếng hát con tàu Phần 2 55 phút 1 80 Thực hành một số phép tu từ cú pháp Thực hành một số phép tu từ cú pháp Phần 1 35 phút 93 Thực hành một số phép tu từ cú pháp Phần 2 22 phút 1 88 Tuần 13 Sóng Sóng Phần 1 25 phút 1 504 Sóng Phần 2 48 phút 499 Sóng Phần 3 44 phút 1 391 Tuần 14 Đàn ghi ta của Lor-ca Đàn ghi ta của Lor-ca Phần 1 40 phút 151 Đàn ghi ta của Lor-ca Phần 2 30 phút 134 Đàn ghi ta của Lor-ca Phần 3 47 phút 111 Đàn ghi ta của Lor-ca Phần 4 34 phút 1 118 Tuần 15 Tuần 16 Người lái đò sông Đà Người lái đò Sông Đà Phần 1 63 phút 971 Người lái đò Sông Đà Phần 2 72 phút 805 Người lái đò Sông Đà Phần 3 29 phút 1 489 Tuần 17 Ai đã đặt tên cho dòng sông? Ai đã đặt tên cho dòng sông? Phần 1 35 phút 555 Ai đã đặt tên cho dòng sông? Phần 2 38 phút 1 472 Tuần 18 Ôn tập phần Văn học Ôn tập phần Văn học Phần 1 25 phút 75 Ôn tập phần Văn học Phần 2 48 phút 71 Tuần 19 Vợ chồng A Phủ Vợ chồng A Phủ Phần 1 48 phút 795 Vợ chồng A Phủ Phần 2 40 phút 551 Vợ chồng A Phủ Phần 3 55 phút 502 Vợ chồng A Phủ Phần 4 15 phút 1 411 Tuần 20 Nhân vật giao tiếp Nhân vật giao tiếp Phần 1 49 phút 80 Nhân vật giao tiếp Phần 2 17 phút 50 Tuần 21 Vợ nhặt Vợ nhặt Phần 1 41 phút 525 Vợ nhặt Phần 2 45 phút 463 Vợ nhặt Phần 3 32 phút 320 Vợ nhặt Phần 4 23 phút 1 321 Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi Phần 1 33 phút 73 Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi Phần 2 40 phút 48 Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi Phần 3 30 phút 37 Tuần 22 Rừng xà nu Rừng xà nu Phần 1 30 phút 159 Rừng xà nu Phần 2 30 phút 141 Rừng xà nu Phần 3 40 phút 172 Rừng xà nu Phần 4 45 phút 105 Rừng xà nu Phần 5 12 phút 1 114 Tuần 23 Những đứa con trong gia đình Những đứa con trong gia đình Phần 1 34 phút 101 Những đứa con trong gia đình Phần 2 34 phút 85 Những đứa con trong gia đình Phần 3 24 phút 1 110 Tuần 24 Chiếc thuyền ngoài xa Chiếc thuyền ngoài xa Phần 1 33 phút 246 Chiếc thuyền ngoài xa Phần 2 27 phút 203 Chiếc thuyền ngoài xa Phần 3 24 phút 193 Chiếc thuyền ngoài xa Phần 4 49 phút 1 276 Tuần 26 Đọc thêm Thuốc Đọc thêm Thuốc Phần 1 24 phút 38 Đọc thêm Thuốc Phần 2 35 phút 1 38 Tuần 27 Số phận con người Số phận con người Phần 1 13 phút 54 Số phận con người Phần 2 37 phút 1 49 Tuần 28 Tuần 29 Hồn Trương Ba, da hàng thịt Hồn Trương Ba, da hàng thịt Phần 1 38 phút 209 Hồn Trương Ba, da hàng thịt Phần 2 34 phút 1 349 Tuần 30 Tuần 31 Tuần 32 Tuần 33 Tuần 34 Giới thiệu giáo viên Trần Thị Thanh Xuân - Cô giảng bài tỉ mỉ, cảm xúc, cô đọng theo những từ khóa một cách logic và khoa khọc, cô truyền cảm hứng và giúp học sinh dễ nắm bắt được bài học. Tốt nghiệp lớp chất lượng cao khoa Ngữ văn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội và với kinh nghiệm 10 năm dạy Ngữ văn 12, cô luôn hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao dù ở vị trí nào. Biên soạn gồm Bộ sách "Bí quyết chinh phục điểm cao ngữ văn 6, 7, 8, 9, 10, 11 12", NXB Đại học Quốc gia, 2019, Bộ sách "Củng cố và ôn luyện ngữ văn 6, 7, 8, 9", NXB Đại học Quốc gia 2018, 2019. Hiện là giáo viên của trường THCS Nguyễn Du và trường THPT Hà Thành. Đặng Ngọc Khương - Thầy có giọng văn sâu lắng và truyền cảm, giúp học sinh nâng cao khả năng cảm thụ và tiếp thu nhiều kiến thức về vốn sống thông qua việc học văn. Giải Nhì Giáo viên dạy Giỏi toàn quốc hệ Cao đẳng & Trung cấp chuyên nghiệp năm 2012. Bằng khen của Bộ GD&ĐT vì những cống hiến xuất sắc trong quá trình dạy học. Chương trình giảng dạy theo học kì của môn ngữ văn lớp 12 cho các bạn tham khảo để hệ thống kiến thức của mình Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng Tháng Tám năm 1945 đến hết thế kỉ XXNghị luận về một tư tưởng, đạo líTuyên ngôn độc lậpGiữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việtlàm văn số 1Tuyên ngôn độc lập tiếp theoGiữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt tiếp theoGiáo ăn Ngữ văn 12 Bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộcGiáo ăn Ngữ văn 12 Bài Mấy ý nghĩ về thơNghị luận về một hiện tượng đời sốngGiáo ăn Ngữ văn 12 Bài Phong cách ngôn ngữ khoa họcTrả bài viết số 1. Bài viết số 2 Nghị luận xã hội Bài làm ở nhàThông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơTây tiến Quang DũngNghị luận về một ý kiến bàn về văn họcViệt Bắc Tố HữuLuật thơTrả bài làm văn số 2Việt Bắc tiếp theoPhát biểu theo chủ đềĐất nước Nguyễn Khoa ĐiềmĐất nước Đọc thêmLuật thơ tiếp theoThực hành một số phép tu từ ngữ âmViết bài làm văn số 3 Nghị luận văn họcGiáo ăn Ngữ văn 12 Bài Đọc thêm Dọn về làng, Tiếng hát con tàu, Đò lènThực hành một số phép tu từ cú phápSóng Xuân QuỳnhGiáo án Ngữ văn 12 Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong văn nghị luậnĐàn ghi ta của Lor-ca Thanh Thảo – Mẫu giáo án số 1Đọc thêm Bác ơi!, Tự doLuyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luậnQuá trình văn học và phong cách văn họcTrả bài làm văn số 3Người lái đò sông Đà Nguyễn TuânChữa lỗi lập luận trong văn nghị luậnAi đã đặt tên cho dòng sông?Đọc thêm Những ngày đầu của nước Việt Nam mớiThực hành chữa lỗi lâp luận trong văn nghị luậnÔn tập văn học Ngữ văn 12 Học Kỳ II Vợ chồng A Phủ Tô Hoàilàm văn số 5 Nghị luận văn họcVợ nhặt Kim LânGiáo ăn Ngữ văn 12 Bài Nhân vật giao tiếp tự học có hướng dẫnNghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôiRừng xà nu Nguyễn Trung ThànhNhững đứa con trong gia đìnhTrả bài viết số 5Chiếc thuyền ngoài xaThực hành về hàm ýĐọc thêm Mùa lá rụng trong vườnĐọc thêm Một người Hà NộiThực hành về hàm ý tiếp theoThuốcRèn luyện kĩ năng mở bài và kết bài trong bài văn nghị luậnSố phận con ngườiTrả bài văn số 6Ông già và biển cảDiễn đạt trong văn nghị luậnHồn Trương Ba, da hàng thịtDiễn đạt trong văn nghị luận tiếp theoNhìn về vốn văn hóa dân tộcPhát biểu tự doPhong cách ngôn ngữ hành chínhGiáo ăn Ngữ văn 12 Bài Văn bản tổng kếtTổng kết phần tiếng ViệtÔn tập phần làm vănGiá trị văn học và tiếp nhận văn họcTổng kết phần Tiếng Việt tiếp theoÔn tập phần văn họcTrả bài kiểm tra học kì II Trên đây là danh sách các bài học theo học kì của môn ngữ văn 12 được Hocthatgioi tổng hợp giúp các bạn có cái nhìn tổng quan về môn học này. Bài viết khác liên quan đến Lớp 12 – Kiến thức chung – Phân phối chương trìnhChương trình học phần Giải Tích Toán 12 mới nhấtChương trình học phần Hình Học Toán 12 mới nhấtChương trình học môn Vật lí 12 mới nhấtChương trình học môn Hoá Học 12 mới nhất Nhằm giúp bạn học nắm bắt được kiến thức và đạt được các năng lực, phẩm chất cần thiết, bài viết dưới đây VUIHOC sẽ tổng hợp chương trình Soạn bài Ngữ Văn 12 đầy đủ, chi tiết để các bạn có thể học tốt môn Ngữ văn 12 và ôn thi THPT Quốc gia hiệu quả nhất. 1. Ngữ Văn 12 - tập 1 Tuần học 1 – Ngữ Văn 12 Khái quát văn học Việt Nam từ cách mạng tháng tám năm 1945 đến hết thế kỉ XX Nghị luận về một tư tưởng, đạo lý Tuần học 2 – Ngữ Văn 12 Tuyên ngôn độc lập Giữ Gìn Sự Trong Sáng Của Tiếng Việt Viết bài làm văn số 1 Nghị luận xã hội Tuần học 3 – Ngữ Văn 12 Tuyên ngôn độc lập tiếp theo Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt tiếp theo Tuần học 4 – SGK Ngữ Văn 12 Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc Mấy ý nghĩ về thơ Đô – xtôi – ép -xki - Tác giả Xte-phan-Xvai-gơ Nghị luận về một hiện tượng đời sống Tuần học 5 – Ngữ Văn 12 Phong cách ngôn ngữ khoa học Viết bài làm văn số 2 Nghị luận xã hội Tuần học 6 – Ngữ Văn 12 Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ Tuần học 7 – SGK Ngữ Văn 12 Tây Tiến – Tác giả Quang Dũng Đọc thêm Bên kia sông đuống – Tác giả Hoàng Cầm Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học Tuần học 8 – Ngữ Văn 12 Việt Bắc – Tác giả Tố Hữu Luật Thơ Tuần học 9 – Ngữ Văn 12 Việt Bắc tiếp theo – Tác giả Tố Hữu Phát biểu theo chủ đề Tuần học 10 – Ngữ Văn 12 Đất nước – Tác giả Nguyễn Khoa Điềm Đất nước – Tác giả Nguyễn Đình Thi đọc thêm Luật thơ tiếp theo Tuần học 11 – Ngữ Văn 12 Thực hành một số biện pháp tu từ ngữ âm Viết bài làm văn số 3 Nghị luận văn học Tuần học 12 – Ngữ Văn 12 Tiếng hát con tàu – Tác giả Chế Lan Viên Dọn về làng – Tác giả Nông Quốc Chấn Đò Lèn – Tác giả Nguyễn Duy Thực hành một số biện pháp tu từ cú pháp Tuần học 13 – Ngữ Văn 12 Sóng – Tác giả Xuân Quỳnh Luyện tập vận dụng các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận Tuần học 14 – Ngữ Văn 12 Đàn ghi ta của Lorca – Tác giả Thanh Thảo Bác Ơi – Tác giả Tố Hữu Tự Do – Tác giả Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận – Ngữ văn 12 Tuần học 15 – Ngữ Văn 12 Quá trình văn học và phong cách văn học Tuần học 16 – Ngữ Văn 12 Người lái đò sông Đà – Tác giả Nguyễn Tuân Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận Tuần học 17 – Ngữ Văn 12 Ai đã đặt tên cho dòng sông – Tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường Những ngày đầu của nước Việt Nam mới – Tác giả Võ Nguyên Giáp Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận Tuần học 18 – Ngữ Văn 12 Ôn tập phần Văn học – Ngữ văn 12 tập 1 Kiểm tra tổng hợp cuối học kì 1 2. Ngữ Văn 12 - tập 2 Tuần học 19 – Ngữ Văn lớp 12 Vợ chồng A Phủ – Tác giả Tô Hoài Viết bài làm văn số 5 Nghị luận văn học Ngữ văn lớp 12 Tuần học 20 – Ngữ Văn lớp 12 Nhân vật giao tiếp Tuần học 21 – Ngữ Văn lớp 12 Vợ nhặt – Tác giả Kim Lân Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi Tuần học 22 – Ngữ Văn lớp 12 Rừng Xà Nu – Tác giả Nguyễn Trung Thành Bắt Sấu Rừng U Minh Hạ – Tác giả Sơn Nam Tuần học 23 – Ngữ Văn lớp 12 Những đứa con trong gia đình – Tác giả Nguyễn Thi Viết bài làm văn số 6 Nghị Luận Văn Học Tuần học 24 – Ngữ Văn lớp 12 Chiếc thuyền ngoài xa – Tác giả Nguyễn Minh Châu Thực hành về hàm ý Tuần học 25 – Ngữ Văn lớp 12 Mùa lá rụng trong vườn – Tác giả Ma Văn Kháng Một người Hà Nội – Tác giả Nguyễn Khải Thực hành về hàm ý tiếp theo Tuần học 26 – Ngữ Văn lớp 12 Thuốc – Tác giả Lỗ Tấn Rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận Tuần học 27 – Ngữ Văn lớp 12 Số phận con người – Tác giả Sô lô khốp Tuần học 28 – Ngữ Văn lớp 12 Ông già và biển cả – Tác giả Hê minh uê Diễn đạt trong văn nghị luận Tuần học 29 – Ngữ Văn lớp 12 Hồn Trương Ba Da Hàng Thịt – Tác giả Lưu Quang Vũ Diễn đạt trong văn nghị luận tiếp theo Tuần học 30 – Ngữ Văn lớp 12 Nhìn về vốn văn hóa dân tộc – Tác giả Trần Đình Hượu Phát biểu tự do Tuần học 31 – Ngữ Văn lớp 12 Phong cách ngôn ngữ hành chính Văn bản tổng kết Tuần học 32 – Ngữ Văn lớp 12 Tổng kết phần Tiếng Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ Ôn tập phần làm văn – Ngữ văn 12 Tuần học 33 – Ngữ Văn lớp 12 Giá trị văn học và tiếp nhận văn học Tổng kết phần tiếng việt lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ Tuần học 34 – Ngữ Văn lớp 12 Ôn tập phần Văn học – Ngữ văn 12 tập 2 Tuần học 35 – Ngữ Văn lớp 12 Kiểm tra tổng hợp cuối năm – Ngữ văn 12 * Các tác phẩm giảm tải trong chương trình Ngữ Văn 12 STT Chủ đề Văn bản 1 Văn học Rừng xà nu 2 Bắt sấu rừng U Minh Hạ 3 Những đứa con trong gia đình 4 Mùa lá rụng trong vườn trích 5 Một người Hà Nội 6 Thuốc 7 Ông già và biển cả trích 8 Hồn Trương Ba, da hàng thịt trích 9 Nhìn về vốn văn hóa dân tộc 10 Ôn tập phần Văn học 11 Tiếng Việt Nhân vật giao tiếp 12 Thực hành về hàm ý 2 bài 13 Phong cách ngôn ngữ hành chính 14 Tổng kết phần Tiếng Việt 3 bài 15 Làm văn Rèn luyện kĩ năng mở bài 16 Kết bài trong bài văn nghị luận 17 Diễn đạt trong văn nghị luận 2 bài 18 Phát biểu tự do 19 Văn bản tổng kết 3. Tầm quan trọng của việc học tốt Ngữ Văn đối với học sinh lớp 12 Tối đa hóa điểm số, phục vụ cho kỳ thi THPT Quốc gia Môn Ngữ Văn là một trong các môn học chính rất quan trọng, nó chiếm thờ lượng lớn trong chương trình học của của học sinh các cấp. Không chỉ vậy, môn học này còn là 1 trong 3 môn bắt buộc của kỳ thi THPT Quốc Gia. Bởi vậy, các bạn học sinh cần nắm ít nhất là kiến thức cơ bản để có thể dành được điểm đạt tốt nghiệp. Còn các bạn học sinh đăng ký khối xã hội thì bắt buộc phải học tốt môn Ngữ văn để có thể đạt được điểm số tốt nhất. Bởi điểm số môn này là 1 phần lớn quyết định đến lựa chọn ngành học trong trương lai của các bạn. Bồi dưỡng những phẩm chất tốt đẹp Mỗi bài học của môn Văn sẽ giúp các bạn học sinh thấy rõ được vai trò và tác dụng của môn học này đối với cuộc sống của mỗi con người. Việc học tốt Ngữ văn không chỉ hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất cao đẹp nhất; có tình yêu quê hương, đất nước, yêu thương con người, mà còn trở thành người chăm chỉ sống trung thực và là người có trách nhiệm. Qua các tác phẩm văn học hay và đặc sắc, môn ngữ văn đem lại cho học sinh cơ hội biết khám phá bản thân và thế giới xung quanh chúng ta. Đồng thời các em có lòng thấu hiểu con người, biết đồng cảm, sẻ chia lẫn nhau, có lòng vị tha, trắc ẩn, có cá tính riêng và đời sống tâm hồn phong phú. Việc học tốt môn Văn còn giúp bạn học có quan niệm sống tốt và ứng xử nhân văn. Tóm lại, các tác phẩm văn học bồi dưỡng cho học sinh tình yêu mãnh liệt đối với tiếng Việt và văn học, giúp các em có ý thức về cội nguồn và bản sắc dân tộc của mỗi người để góp phần giữ gìn, đồng thời phát triển các giá trị văn hóa của Việt Nam. Trau dồi khả năng suy nghĩ độc lập, sáng tạo Việc học tốt môn văn còn khiến suy nghĩ của các bạn trở nên logic hơn. Khi học văn, bắt buộc chúng ta phải suy nghĩ và lập tức biến những suy nghĩ ấy thành những câu văn viết trên giấy. Điều này dần kích thích sự tư duy sáng tạo của bộ não, từ đó giúp khả năng ứng biến, giải quyết tình huống của bạn tốt hơn. Sau một khoảng thời gian rèn luyện cách học văn hiệu quả, các bạn học sẽ cảm thấy bất ngờ về cách ứng xử, xử lý một vấn đề nào đó gặp phải trong các cuộc tranh luận của mình. Tất cả các vấn đề đều trở nên dễ dàng hơn và có sự linh động hơn, bạn có thể xử lý tình huống trơn tru, mềm mại hơn với suy nghĩ sáng tạo, logic của bản thân mình. Phát triển năng lực giao tiếp Việc học môn Ngữ văn sẽ cung cấp rất nhiều kiến thức cho chúng ta về các loại câu, từ vựng, hay cách sử dụng câu từ đúng ngữ cảnh,… Đây là những điều quan trọng và rất cần thiết giúp chúng ta trau dồi thêm cho mình những kỹ năng giao tiếp trong nhiều môi trường, hoàn cảnh khác nhau. Khi bạn biết cách để học tốt môn văn, chắc chắn bạn sẽ nhận thấy được sự thay đổi bất ngờ ở trong mọi hoàn cảnh giao tiếp của mình. Các bạn có thể nói chuyện một cách lưu loát hơn, biết chắt lọc các thông tin để chia sẻ với người khác để họ có thể dễ dàng nắm bắt hết ý nghĩa câu nói bạn muốn truyền tải. Các bạn cũng có thêm được vốn kiến thức rộng rãi hơn để dễ dàng bắt chuyện với mọi người trong nhiều hoàn cảnh và về nhiều lĩnh vực khác nhau. 4. Phương pháp học giỏi môn Văn cho học sinh lớp 12 Để học tốt môn Ngữ văn có khá nhiều cách, nhưng quan trọng là các bạn học phải biết lựa chọn phương pháp phù hợp nhất đối với bản thân. Các bạn có thể lựa chọn tham khảo những cách sau đây để giúp bản thân học tốt môn học này. Hiểu đúng về môn Văn Nhiều người có suy nghĩ rằng môn văn chỉ phù hợp với những người có năng khiếu về văn học. Vậy để trả lời cho câu hỏi “làm sao để học giỏi văn?” thì đầu tiên chúng ta cần phải bỏ suy nghĩ ấy để có thể hiểu đúng về môn học này. Các bạn hãy coi nó là một môn học bình thường như các môn khác và chúng ta hoàn toàn có thể học tốt Ngữ văn nếu chúng ta hiểu bản chất của nó và tìm ra được phương pháp học môn Văn thích hợp nhất. Điều quan trọng là các bạn cần có suy nghĩ đơn giản hơn về môn học này để tránh được sự sợ hãi cũng như sự áp lực đối với môn học này. Tập trung nghe giảng và ghi nhớ nội dung của bài Bên cạnh việc hiểu đúng về môn Ngữ văn, việc học tốt môn học này còn phụ thuộc vào việc bạn có bám sát theo nội dung bài học đã được giảng trên lớp hay không. Bởi vậy, một phương pháp để học giỏi văn tiếp theo đó là hãy thật tập trung nghe giáo viên giảng và ghi chép đầy đủ những ý chính trong những buổi học trên lớp. Hiện nay có khá nhiều bạn học sinh không chú ý nghe giảng, làm việc riêng trong giờ nên đã bỏ phí bài giảng, nếu kiến thức môn văn bị đứt quãng chắc chắn các bạn sẽ không thể hiểu được môn học này. Chính việc chú ý tập trung lắng nghe bài giảng không chỉ khiến thầy cô có thêm hứng thú tận tình giảng bài, truyền đạt kiến thức cho bạn mà nó còn giúp các bạn ghi nhớ bài học một cách dễ dàng hơn. Bên cạnh đó, hãy chuẩn bị bài bằng cách soạn bài ngữ văn 12 trước khi đến lớp, gạch chân dưới những ý chính hoặc có thể sử dụng sơ đồ tư duy để ôn luyện lại kiến thức. Rèn luyện tinh thần tự giác học hỏi Việc rèn luyện cho bản thân tính tự giác khi học tập để tránh lãng phí những thời gian rảnh chính là câu trả lời quan trọng nhất cho câu hỏi “Làm cách nào để học giỏi văn?”. Bởi vậy, hãy không ngừng tìm tòi và cải thiện khả năng của mỗi bạn bằng cách tự mình lên kế hoạch cho bản thân chứ không phải phụ thuộc vào sự ép buộc từ ai. Sử dụng sơ đồ tư duy để ghi nhớ tốt hơn Mỗi khi học văn, nếu các bạn học sinh cảm thấy bài giảng quá dài hay có quá nhiều ý khiến bạn lan man, khó nhớ để học thì hãy gạch chân dưới những ý chính, quan trọng được giáo viên lưu ý nhiều trong bài. Sau đó có thể sử dụng sơ đồ tư duy để học dàn ý. Ý chính sẽ nằm ở giữa, các ý phụ sẽ là những nhánh nhỏ đâm ra. Sơ đồ tư duy có sự kết hợp giữa chữ, hình ảnh, màu sắc được sắp xếp khoa học. Việc sử dụng sơ đồ tư duy sẽ giúp các em học sinh khai triển ý chính trong bài dễ dàng hơn từ đó nhớ bài nhanh hơn. Việc vẽ sơ đồ tư duy cho môn ngữ văn tuy đơn giản nhưng lại rất hiệu quả nó giúp học sinh tăng khả năng tư duy, phân tích và lập luận và đặc biệt là giúp bạn đi đúng hướng cho bài học. Qua bài viết này, VUIHOC mong rằng có thể cung cấp cho các em chi tiết chương trình soạn bài Ngữ Văn 12. Từ đó giúp các em hiểu được sự quan trọng của việc học tốt môn học này nhằm giúp bạn học nắm bắt được kiến thức và đạt được các năng lực, phẩm chất cần thiết. Để học nhiều hơn các kiến thức của các môn học thì các em hãy nhanh tay truy cập và website hoặc đăng ký khoá học với các thầy cô giáo của VUIHOC ngay bây giờ nhé! HỆ THỐNG KIẾN THỨC TOÀN BỘ CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 TÂY TIẾN - Quang Dũng 1921-1988 tên khai sinh là Bùi Đình Diệm, quê ở làng Phượng Trì, huyện Đan Phượng, tỉnh Hà Tây. - Quang Dũng là một nhà thơ mang hồn thơ phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn và tài hoa, đặc biệt khi ông viết về người lính Tây Tiến và Xứ Đoài. -Tây Tiến là một đơn vị quân đội thành lập đầu năm 1947, có nhiệm vụ phối hợp với bộ đội Lào, bảo vệ biên giới Việt-Lào và đánh tiêu hao lực lượng quân đội Pháp ở thượng lào cũng như ở miền tây Bắc Bộ VN. -Cuối năm 1948, Quang Dũng chuyển sang đơn vị khác. Rời xa đơn vị cũ chưa bao lâu, tại Phù Lưu Chanh 1 làng thuộc tỉnh Hà Đông cũ, Quang Dũng viết bài thơ "nhớ Tây Tiến". Khi in lại, tác giả đổi tên bài thơ là "Tây Tiến". -Nội dung Cả bài thơ là nỗi nhớ da diết của nhà thơ đối với đơn vị Tây Tiến Nhớ những chặng đường hành quân với bao gian khổ, thiếu thốn, hy sinh mất mát mà vẫn có nhiều kỉ niệm đẹp, thú vị, ấm áp; nhớ những đồng đội Tây Tiến anh hùng ... Qua đó, tác giả đã khắc họa thành công hình tượng người lính Tây Tiến hào hùng, hào hoa và vẻ đẹp hùng vũ thơ mộng của thiên nhiên miền Tây tổ quốc. -Nghệ thuật + Bút pháp hiện thực kết hợp lãng mãn, đậm chất bi tráng. + Nhiều sáng tạo về hình ảnh, ngôn ngữ, giọng điệu Hình ảnh thơ sáng tạo mang sắc thái thẩm mĩ phong phú; Ngôn ngữ thơ đa sắc thái, phong cách; tên địa danh vừa cụ thể xác thực vừa gợi cảm giác lạ lẫm...; Giọng điệu Khi tha thiết bồi hồi, khi hồn nhiên vui tươi, khi bâng khuâng man mác, khi trang trọng, khi trầm lắng.. VIỆT BĂC -Tố Hữu 1920-2002 là nhà thơ lớn của thi ca VIệt Nam hiện đại. Các chặng đường thơ của Tố Hữu gần như song hành với các giai đoạn đấu tranh cách mạng của đất nước khiến thơ ông mang tính biên niên sử với nội dung trữ tình chính trị đậm nét. - Sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, cuộc kháng chiến chống Pháp kết thúc thắng lơi, tháng 10/1954, các cơ quan trung ương của Đảng và chính phủ từ biệt căn cứ địa Việt Bắc trở về Hà Nội. Nhân sự kiện thời sự có tính lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác Việt Bắc. - Nội dung + Bài thơ thể hiện tình cảm lưu luyến, bịn rịn của những người các bộ cách mạng về xuôi với đồng bào Việt Bắc và đó cũng là tình cảm của người dân Việt Bắc với cán bộ cách mạng. + Bài thơ khẳng định tình nghĩa thủy chung gắn bó, tình cảm uống nước nhớ nguồn của những cán bộ cách mạng đối với thủ đô kháng chiến, quê hương cách mạng và người dân Việt Nam. -Nghệ thuật + bài thơ được viết dưới thể thơ lục bát + bài thơ được viết với nối kết cấu đối đáp thường gặp trong ca dao dân ca. + bài thơ sử dụng cách ví von so sánh thường gặp trong văn học dân gian + Ngôn ngữ thơ giản dị, mộc mạc, gần gũi với lời ăn tiếng nói của quần chúng nhân dân + hình ảnh chân thực, cụ thể ĐẤT NƯỚC -Nguyễn Khoa Điềm sinh năm 1943, tại Thừa Thiên Huế trong một gia đình cách mạng -Tốt nghiệp trường đại học sư phạm Hà Nội -Năm 1964, trở về quê hương tham gia chiến đấu, từng bị địch bắt giam -Sau năm 1975 hoạt động văn nghệ và công tác chính trị tại thành phố Huế -Ông từng là Tổng thư kí Hội Nhà văn Việt Nam, bộ trưởng Bộ Văn Hóa - thông tin. -Sáng tác vào mùa đông năm 1971, tại chiến trường Trị -Thiên. Đây là thời điểm mà cuộc chiến tranh chống Mỹ đang hồi quyết liệt. -Trích chương V trong trường ca "Mặt đường khát vọng"1971 -"Mặt đường khát vọng" là bản trường ca viết về sự thức tỉnh của tuổi trẻ các thành thị vùng tạm bị chiếm miền Nam, nhận rõ bộ mặt xâm lược của Đế quốc Mĩ, hướng về nhân dân, đất nước, xuống đường đấu tranh hòa nhịp với cuộc chiến đấu chung của dân tộc. -Nội dung Thể hiện những nhận thức, khám phá mới mẻ về Đất nước của tuổi trẻ thành thị miền Nam trong thời chống Mỹ. Trên nền văn hóa dân gian vững chắc, tác giả đã hướng tới sự tìm tòi, suy ngẫm tới nhiều bình diện như lịch sử, địa lí, phong tục,... để làm nổi bật tư tưởng Đất Nước của Nhân Dân và gợi ý thức trách nhiệm của mỗi người trước vận mệnh của Đất Nước. -Nghệ thuật Tất cả các kiến thức, tư liệu, sự kiện phong phú được đưa vào không chỉ để tác động vào lí trí, làm bừng sáng nhận thức mà còn lay thức tình cảm của người đọc, của mỗi người Việt Nam chủ yếu nhờ vào sự thẩm thấu qua tâm hồn cảm xúc của Nguyễn Khoa Điềm. Từ đó nhà thơ đã tìm được một cách nói riêng giọng điệu tâm tình. SÓNG -Xuân Quỳnh 1942-1988 quê ở làng lụa Hà Đông -Xuân Quỳnh có cuộc đời bất hạnh, luôn khao khát tình yêu, mái ấm gia đình và tình mẫu tử -Đặc điểm hồn thơ tiếng nói của người phụ nữ giàu yêu thương, khao khát hạnh phúc đời thường, bình dị, nhiều lo âu, day dứt, trăn trở trong tình yêu. -Sóng được sáng tác năm 1967 trong chuyến đi công tác vùng biển Diêm Điền. Trước khi Sóng ra đợi, Xuân Quỳnh đã phải nếm trải những đổ vỡ trong tình yêu. Đây là bài thơ tiêu biểu cho hồn thơ và phong cách thơ Xuân Quỳnh. Tác phẩm được in trong tập Hoa dọc chiến hào 1968 -Nội dung Bài thơ là sự cảm nhận về tình yêu từ hình tượng sóng với tất cả những sắc thái, cung bậc nỗi nhớ, sự thủy chung, trắc trở và cả khát vọng vĩnh cửu hóa itnhf yêu của một tâm hồn phụ nữ luôn chân thành, khát kháo hạnh phúc. -Nghệ thuật Thể thơ năm chữ, nhịp điệu thơ đa dạng, linh hoạt tạo nên âm hưởng của những con sóng lúc dào dạt sôi nổi, lúc sâu lắng dịu êm rất phù hợp với việc gửi gắm tâm tư sâu kín và những trạng thái tình cảm phức tạp của tâm hồn. Cấu trúc bài thơ được xác lập theo kiểu đan xen giữa hình tượng sóng - bờ, anh -em cũng góp phần làm nên nét đặc sắc cho bài thơ. NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ -Nguyễn Tuân 1910-1987 -Quê quán quê ở thôn Thượng Đình, xã Nhân Mục tên nôm là làng Mọc, nay thuộc phường Nhân Chính, quận Thanh Xuân, Hà Nội. -Ông trưởng thành trong một gia đình nhà Nho khi Hán học đã tàn -Ông là một nghệ sĩ tài hoa, uyên bác, có cá tính độc đáo. Là nhà văn lớn của nền văn học Việt NAm hiện đại, Nguyễn Tuân sáng tác nhiều thể loại song đặc biệt thành công ở thể tùy bút. -"Người lái đò sông Đà" được Nguyễn Tuân sáng tác sau những chuyến đi thực tế gian khổ và hào hứng tới miền Tây Bắc xa xôi, rộng lớn. Bài tùy bút được in trong tập "Sông Đà" xuất bản năm 1960. Nội dung bài tùy bút là miêu tả con Sông Đà và hình ảnh người lái đò vượt thác. -Nội dung Người lái đò sông Đà là một áng văn đẹp được làm nên từ tình yêu đất nước say đắm, thiết tha của một con người muốn dùng văn chương để ca ngợi vẻ đẹp vừa kì vĩ, hào hùng, vừa trữ tình, thơ mộng của thiên nhiên và nhất là của con người lao động bình dị ở miền Tây Bắc. +Một con sông "hung bạo" và "trữ tình" +Một người lái đò tiêu biểu cho vẻ đẹp của con người Tây Bắc tài trí dũng cảm trong lao động -Nghệ thuật + Đậm chất tài hoa uyên bác + Tác phẩm giàu chất thông tin; thời sự. Tác giả đã huy động vốn tri thức chuyên môn của nhiều ngành văn hóa, nghệ thuật khác nhau. + Lối so sánh liên tưởng độc đáo + Ngôn ngữ giàu có, tinh tế hiện đại, giàu cảm xúc, đậm chất tạo hình, rất sắc sảo. AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG -Hoàng Phủ Ngọc Tường quê ở Quảng Trị nhưng sinh ra, lớn lên và học tập tại Huế. Nét đặc sắc trong sáng tác của ông là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa chất trí tuệ và tính trữ tình; giữa nghị luận sắc bén với suy tư đa chiều được tổng hợp từ vốn kiến thức phong phú về triết học, văn hóa, lịch sử, địa lí... Tất cả được thê hiện qua lối hành văn hướng nội, súc tính, mê đắm và tài hoa. - Bài kí Ai đã đặt tên cho dòng sông in trong tập bút kí cùng tên. Tập sách gồm tám bài kí, viết ngay sau chiến thắng mùa xuân 1975, đang bừng bừng cản hứng ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng. Nhưng ở Hoàng Phủ Ngọc Tường, lòng yêu nước, tinh thần dân tộc thường gắn với tình yêu thiên nhiên và truyền thống văn hóa sâu sắc. -Nội dung +bài kí ca ngợi dòng sông Hương và rộng hơn là vung đất cố đô Huế đẹp thơ mộng trữ tình, ca ngợi lịch sử vẻ vang của Huế, ca ngợi văn hóa và tâm hồn người Huế. +Tác giả coi sông Hương là biểu tượng cho tất cả những gì là vẻ đẹp của cảnh và người đất đế đô này +bài kí chứng tỏ sự gắn bó máu thịt, tình yêu thiết tha với Huế và một vốn hiểu biết sâu sắc về nền băn hóa đất cố đô của tác giả -Nghệ thuật +Đoạn trích là đoạn văn xuôi súc tích và dày chất thơ về sông Hương. Nét đặc sắc làm nên sức hấp dẫn của đoạn văn là những cảm xúc sâu lắng được tổng hợp từ một vốn hiểu biết phong phú về văn hóa, lịch sử, địa lí và một trí tưởng tượng sáng tạo độc đáo. +Văn phong tao nhã, hướng nội, tinh tế và tài hoa. VỢ CHỒNG A PHỦ -Tô Hoài là một trong những nhà văn lớn của nền văn học Việt Nam hiện đại. Ông có vốn hiểu biết sâu sắc về phong tục tập quán của nhiều vùng văn hóa khác nhau trên đất nước ta. Thành công nhất của Tô Hoài là những tác phẩm viết về hiện thực cuộc sống, con người vùng Tây Bắc -Truyện "Vợ chồng A Phủ" được nhà văn Tô Hoài sáng tác năm 1952, in trong tập "Truyện Tây Bắc". Tác phẩm gồm 2 phần phần đầu kể về cuộc sống tủi nhục của Mị và A Phủ ở Hồng Ngài, là nô lệ nhà thống lí Pá Tra; phần sau kể về Mị và A Phủ ở Phiềng Sa, họ thành vợ chồng, được cán bộ A Châu giác ngộ cách mạng, A Phủ trở thành tiểu đội trưởng du kích cùng Mị đánh Pháp bảo vệ dân làng. Đoạn trích trong sách giáo khoa là phần thứ nhất của tác phẩm. -Nội dung +Qua tác phẩm, tác giả lên án bọn thực dân , chúa độc ác dã man tàn bạo,bày tỏ sự cảm thông thấu hiểu nỗi thống khổ của người dân nghèo miền núi và khẳng định sức sống ngoan cường, khát vọng tự do tiềm tàng ở người dân lao động +Qua tác phẩm, nhà văn còn phản ánh quá trình đấu tranh từ tự phát đến tự giác,chỉ ra con đường đấu tranh để giải phóng của người dân miền núi dưới ách áp bức của bọn thực dân phong kiến. -Nghệ thuật +Nghệ thuật xây dựng nhân vật Khắc họa nhân vật sinh động, có cá tính rõ nét. Hai nhân vật Mị và A Phủ có số phận giống nhau nhưng tính cách khác nhau đã được tác giả thể hiện bằng bút pháp thích hợp. +Ngòi bút tả cảnh đặc sắc + Nghệ thuật trần thuật rất thành công với giọng kể trầm lắng đầy cảm thông, yêu mến; nhịp kể chậm xúc động có khi hòa vào dòng tâm tư của nhân vật, vừa bộc lộ nội tâm của nhân vật vừa tạo được sự đồng cảm VỢ NHẶT -Kim Lân tên thật là Nguyễn VĂn Tài, sinh năm 1920. Quê quán Phù lưu, Từ Sơn, Bắc Ninh. Sở trường về truyện ngắn. Thế giới nghệ thuật của ông là xóm làng quê với người dân cày Việt Nam. Ông viết rất hay về những thú chơi dân dã đồng quê như chọi gà, thả diều, nuôi bồ câu... mà ông gọi là thú "phong lưu đồng ruộng" -Tác phẩm, hai tập truyện ngắn "Nên vợ chồng"1955 và "Con chó xấu xí "1962 -"Vợ nhặt" viết năm 1955 được in trong tập truyện ngắn "Con chó xấu xí" Truyện ngắn có tiền thân là tiểu thuyết "xóm ngụ cư" tác phẩm viết sau CMT8 nhưng còn dang dở và bị mất bản thảo. Sau khi hòa bình lập lại 1954 tác giả dựa vào cốt truyện cũ để viết truyện ngắn "Vợ nhặt" -Nội dung +Truyện ngắn "Vợ nhặt" của Kim lân không chỉ miêu tả tình cảnh thê thảm của người nông dân nước ta trong nạn đói khủng khiếp 1945 mà còn thể hiện được những phẩm chất tốt đẹp và sức sống kì diệu của họ ngay trên bờ vực của cái chết, họ vẫn hướng về sự sống, khát khao tổ ấm gia đình và yêu thương đùm bọc lẫn nhau. +Chủ đề Lên án tội ác của bọn thực dân, phát xít, phát hiện và khẳng định niềm khao khát hạnh phúc của gia đình, niềm tin mãnh liệt của người dân lao động -Nghệ thuật +Tình huống truyện độc đáo Vừa lạ, vừa éo le +Cách kể chuyện hấp dẫn +Miêu tả tâm lí khá tinh tế, dựng đối thoại sinh động RỪNG XÀ NU -Nguyên Ngọc, Nguyễn Trung Thành là bút danh của Nguyễn Văn Báu. Sinh năm 1932 tại Quảng Nam. Lăn lộn nhiều năm trên chiến trường ác liệt cả trong 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. -Hơi hướng Tây Nguyên, màu sắc tráng lệ, khuynh hướng sử thi... tạo nên cốt cảnh và vẻ đẹp văn chương của Nguyên Ngọc - Nguyễn Trung Thành -Truyện "Rừng Xà Nu" được Nguyễn Trung Thành viết năm 1965, xuất hiện lần đầu trên tạp chí Văn Nghệ Quân giải phóng miền Trung Bộ, số 2 năm 1965 - năm 1969, in trong tập truyện ký "Trên quê hương những anh hùng Điện Ngọc". -Nội dung Tác phẩm đã tái hiện một bức tranh sinh động giúp người đọc hình dung một thời lịch sử rất đau thương mà anh dũng bất khuất của dân tộc. Thông qua câu chuyện về những con người ở một bản làng hẻo lánh, bên những cánh rừng xà nu bạt ngàn, xanh bất tận, tác giả đã đặt ra một vấn đề có ý nghĩa lớn lao của dân tộc và thời đại để giành được độc lập, để cho sự sống của đất nước và nhân dân mãi mãi trường tồn, không có cách nào khác hơn là phải cùng nhau đứng lên, cầm vũ khí chống lại kẻ thù. -Nghệ thuật Bút pháp nghệ thuật đậm chất sử thi và cảm hứng lãng mạn qua Đề tài, chủ đề, nghệ thuật trần thuật, miêu tả thiên nhiên, khắc họa tính cách số phận nhân vật, hình tượng xà nu,... CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA -Nguyễn Minh Châu 1930-1989 quê ở làng Thơi, xã Quỳnh Hải huyện Quỳnh Lưu,, tỉnh Nghệ An. -Sau 1975, Nguyễn Minh Châu là một trong số những nhà văn đầu tiên của thời kì đổi mới đã đi sâu khám phá sự thật đời sống ở bình diện đạo đức thế sự. Tâm điểm những khám phá nghệ thuật của ông là con người trong cuộc mưu sinh, trong hành trình kiếm tìm hạnh phúc và hoàn thiện nhân cách. -Truyện ngắn lúc đầu được in trong tập Bến Quê 1985, sau được nhà văn lấy tên chung cho một tuyển tập truyện ngắn in năm 1987 -Truyện in đậm phong cách tự sự - triết lí cuả Nguyễn Minh Châu, rất tiêu biểu cho hướng tiếp cận đời sống từ góc độ thế sự của nhà văn ở giai đoạn sáng tác thứ hai. -Nội dung Từ câu chuyện về một bức ảnh nghệ thuật và sự thật cuộc đời đằng sau bức ảnh, truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa" mang đến cho người đọc nhiều suy ngẫm +Cần có 1 cách nhìn đa diện, nhiều chiều để có thể phát hiện ra bản chất thật sau vẻ đẹp bên ngoài của hiện tượng, +Mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc đời Nghệ thuật phải gắn với cuộc đời - "NT vị nhân sinh" -Nghệ thuật Truyện xoay quanh tình huống tự nhận thức nhân vật từ lạ lẫm, ngộ nhận đến "giác ngộ", tình huống truyện đã chi phối +giọng điệu thay đổi linh hoạt lúc say sưa hùng biện, lúc hài hước tự trào, lúc khách quan tiết chế, lúc trầm lắng suy tư. +diễn biến tình tiết giàu kịch tính, chi tiết đối lập... +sắc thái suy tư, chiêm nghiệm, suy tư - triết lí nổi bật hơn cả với những câu văn miêu tả giàu chất trữ tình, nhịp chậm, ngữ điệu trầm. HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT -Lưu Quang Vũ 1948-1988 sinh ra ở Hà Hòa,Phú Thọ, quê gốc Đà Nẵng, năng khiếu nghệ thuật của ông đã sớm bộc lộ từ nhỏ. Lưu Quang Vũ không chỉ trở thành một hiện tượng đặc biệt của sân khấu kịch trường những năm tám mươi của thế kỉ XX mà còn được coi là một trong những nhà soạn kịch tài năng nhất của nền văn học nghệ thuật Việt Nam hiện đạ. Năm 1988, ông mất đột ngột vì tai nạn giao thông. - Hồn Trương Ba, da hàng thịt được Lưu Quang Vũ viết năm 1981 nhưng đến năm 1984 mới công diễn và gây được ấn tượng mạnh đối với công chúng trong và ngoài nước. Từ một cốt truyện dân gian, Lưu Quang Vũ đã xây dựng thành một vở kịch nói hiện đại, đặt ra nhiều vấn đề mới mẻ, có ý nghĩa tư tưởng,, triết lí và nhân văn sâu sắc. -Nội dung Qua đoạn trích tác giả muốn gửi tới người đọc thông điệp + Được sống làm người qúy giá thật, nhưng được sống đúng là mình, sống trọn vẹn những giá trị mình vốn có và theo đuổi còn quý giá hơn +Sự sống chỉ thực sự có ý nghĩa khi con người được sống tự nhiên với sự hài hòa giữa thể xác và tâm hồn. +Con người phải luôn luôn biết đấu tranh với những nghịch cảnh, với chính bản thân, chống lại sự dung tục, thô thiển. -Nghệ thuật +Nghệ thuật tạo tình huống, tạo xung đột kịch tính +Nghệ thuật diễn tả hành động nhân vật, dựng lời thoại Phù hợp với hoàn cảnh, tính cách nhân vật và sự phát triển của xung đột kịch Chúc các bạn học tốt ^_^!! Phân phối chương trình Ngữ văn 12 Cả năm 37 tuần 105 tiết Học kì I 19 tuần 54 tiết Học kì II 18 tuần 51 tiết Học kì I Tuần 1 Tiết 1 đến tiết 3 – Khái quát văn học Việt Nam từ CM tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX; – Nghị luận về một tư tưởng đạo lí. Tuần 2 Tiết 4 đến tiết 6 – Tuyên ngôn độc lập phần một Tác giả; – Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; – Bài viết số 1 Nghị luận xã hội. Tuần 3 Tiết 7 đến tiết 9 – Tuyên ngôn độc lập phần hai Tác phẩm; – Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt tiếp theo. Tuần 4 Tiết 10 đến tiết 12 – Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc; – Đọc thêm Mấy ý nghĩ về thơ trích; – Đọc thêm Đốt-xtôi-ép-xki trích; – Nghị luận về một hiện tượng đời sống. Tuần 5 Tiết 13 đến tiết 15 – Phong cách ngôn ngữ khoa học; – Trả bài viết số 1; – Bài viết số 2 Nghị luận xã hội bài làm ở nhà. Tuần 6 Tiết 16 đến tiết 18 – Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003; – Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ. Tuần 7 Tiết 19 đến tiết 21 – Tây Tiến; – Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. Tuần 8 Tiết 22 đến tiết 24 – Việt Bắc phần một tác giả; – Luật thơ; – Trả bài làm văn số 2. Tuần 9 Tiết 25 đến tiết 27 – Việt Bắc Phần 2 Tác phẩm; – Phát biểu theo chủ đề. Tuần 10 Tiết 28 đến tiết 30 – Đất nước trích trường ca Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm; – Đọc thêm Đất nước Nguyễn Đình Thi; – Luật thơ tiếp theo. Tuần 11 Tiết 31 đến tiết 33 – Thực hành một số phép tu từ ngữ âm; – Bài viết số 3 Nghị luận văn học. Tuần 12 Tiết 34 đến tiết 36 – Đọc thêm Dọn về làng; – Đọc thêm Tiếng hát con tàu; – Đọc thêm Đò Lèn; – Thực hành một số phép tu từ cú pháp. Tuần 13 Tiết 37 đến tiết 39 – Sóng; – Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận. Tuần 14 Tiết 40 đến tiết 42 – Đàn ghi ta của Lor-ca; – Đọc thêm Bác ơi! – Đọc thêm Tự do; – Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận. Tuần 15 Tiết 43 đến tiết 45 – Quá trình văn học và phong cách văn học; – Trả bài viết số 3. Tuần 16 Tiết 46 đến tiết 48 – Người lái đò sông Đà trích; – Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận. Tuần 17 Tiết 49 đến tiết 50 – Ai đã đặt tên cho dòng sông trích; – Đọc thêm Những ngày đầu tiên của nước Việt Nam mới. Tuần 18 Tiết 51 đến tiết 52 – Ôn tập văn học; – Thực hành chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận. Tuần 19 Tiết 53 đến tiết 54 – Bài viết số 4. Học kì II Tuần 20 Tiết 55 đến tiết 56 – Vợ chồng A Phủ trích. Tuần 21 Tiết 57 đến tiết 58 – Bài viết số 5 Nghị luận văn học. Tuần 22 Tiết 59 đến tiết 60 – Nhân vật giao tiếp. Tuần 23 Tiết 61 đến tiết 63 – Vợ nhặt; – Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi. Tuần 24 Tiết 64 đến tiết 66 – Rừng xà nu; – Đọc thêm Bắt sấu rừng U Minh Hạ. Tuần 25 Tiết 67 đến tiết 69 – Những đứa con trong gia đình; – Trả bài viết số 5; – Bài viết số 6 Nghị luận văn học học sinh làm ở nhà. Tuần 26 Tiết 70 đến tiết 72 – Chiếc thuyền ngoài xa; – Thực hành về hàm ý. Tuần 27 Tiết 73 đến tiết 75 – Đọc thêm Mùa lá rụng trong vườn trích; – Đọc thêm Một người Hà Nội trích; – Thực hành về hàm ý tiếp theo. Tuần 28 Tiết 76 đến tiết 78 – Thuốc; – Rèn luyện kĩ năng mở bài, kết bài trong bài văn nghị luận. Tuần 29 Tiết 79 đến tiết 81 – Số phận con người trích; – Trả bài viết số 6. Tuần 30 Tiết 82 đến tiết 84 – Ông già và biển cả trích; – Diễn đạt trong văn nghị luận. Tuần 31 Tiết 85 đến tiết 87 – Hồn Trương Ba, da hàng thịt trích; – Diễn đạt trong văn nghị luận tiếp theo. Tuần 32 Tiết 88 đến tiết 90 – Nhìn về vốn văn hóa dân tộc; – Phát biểu tự do. Tuần 33 Tiết 91 đến tiết 93 – Phong cách ngôn ngữ hành chính; – Văn bản tổng kết. Tuần 34 Tiết 94 đến tiết 96 – Tổng kết phần Tiếng Việt Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ; – Ôn tập phần Làm văn. Tuần 35 Tiết 97 đến tiết 99 – Giá trị văn học và tiếp nhận văn học; – Tổng kết phần Tiếng Việt Lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ. Tuần 36 Tiết 100 đến tiết 102 – Ôn tập phần văn học. Tuần 37 Tiết 103 đến tiết 105 – Bài viết số 7; – Trả bài viết số 7. Phân phối chương trình môn Ngữ văn lớp 12 – Nâng cao Cả năm 37 tuần 140 tiết Học kì I 19 tuần 72 tiết Học kì II 18 tuần 68 tiết Học kì I Tuần 1 Tiết 1 đến tiết 4 – Khái quát văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX; – Nghị luận xã hội và nghị luận văn học. Tuần 2 Tiết 5 đến tiết 8 – Tuyên ngôn Độc lập; – Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh; – Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; – Bài viết số 1 Nghị luận xã hội học sinh làm ở nhà. Tuần 3 Tiết 9 đến tiết 12 – Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ dân tộc ; – Đọc thêm Mấy ý nghĩ về thơ ; – Đọc thêm Thương tiếc nhà văn Nguyên Hồng ; – Đọc thêm Đốt-xtôi-ép-xki; – Luyện tập tóm tắt văn bản nghị luận. Tuần 4 Tiết 13 đến tiết 16 – Tây Tiến ; – Đọc thêm Bên kia sông Đuống ; – Đọc thêm Dọn về làng ; – Luyện tập về giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt; – Trả bài viết số 1. Tuần 5 Tiết 17 đến tiết 20 – Việt Bắc – Đọc thêm Bác ơi! – Tố Hữu; – Nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ. Tuần 6 Tiết 21 đến tiết 24 – Tiếng hát con tàu; – Đọc thêm Đất nước Nguyễn Đình Thi; – Bài viết số 2 Nghị luận văn học. Tuần 7 Tiết 25 đến tiết 28 – Đất Nước trích trường ca Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm; – Sóng; – Đọc thêm Đò Lèn; – Luật thơ. Tuần 8 Tiết 29 đến tiết 32 – Đàn ghi ta của Lor-ca; – Đọc thêm Tự do; – Luyện tập về luật thơ; – Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. Tuần 9 Tiết 33 đến tiết 36 – Con đường trở thành” kẻ sĩ hiện đại”; – Các kiểu kết cấu của bài nghị luận; – Trả bài viết số 2. Tuần 10 Tiết 37 đến tiết 40 – Người lái đò sông Đà; – Luyện tập về cách dùng biện pháp tu từ ẩn dụ; – Luyện tập vận dụng kết hợp các phương thức biểu đạt trong bài văn nghị luận. Tuần 11 Tiết 41 đến tiết 44 – Nguyễn Tuân; – Phong cách văn học; – Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. Tuần 12 Tiết 45 đến tiết 48 – Ai đã đặt tên cho dòng sông? – Đọc thêm Những ngày đầu tiên của nước Việt Nam mới; – Bài viết số 3 Nghị luận văn học. Tuần 13 Tiết 49 đến tiết 52 – Nhìn về vốn văn hóa dân tộc; – Phong cách ngôn ngữ khoa học; – Nghị luận về một hiện tượng đời sống. Tuần 14 Tiết 53 đến tiết 56 – Hồn Trương Ba, da hàng thịt; – Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chống AIDS, 1-12-2003; – Luyện tập nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học. Tuần 15 Tiết 57 đến tiết 60 – Tư duy hệ thống, nguồn sức sống mới của đổi mới tư duy; – Luyện tập về phong cách ngôn ngữ khoa học; – Trả bài viết số 3. Tuần 16 Tiết 61 đến tiết 63 – Quá trình văn học; – Luyện tập về cách tránh hiện tượng trùng nghĩa. Tuần 17 Tiết 64 đến tiết 66 – Ôn tập về văn học học kì I; – Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận. Tuần 18 Tiết 67 đến tiết 69 – Phát biểu theo chủ đề và phát biểu tự do; – Luyện tập phát biểu theo chủ đề và phát biểu tự do; – Luyện tập về Tiếng Việt học kì I. Tuần 19 Tiết 69 đến tiết 72 – Ôn tập về làm văn học kì I; – Bài viết số 4 kiểm tra học kì I; – Trả bài viết số 4. Học kì II Tuần 20 Tiết 73 đến tiết 75 – Vợ chồng A Phủ ; – Luyện tập về nhân vật giao tiếp. Tuần 21 Tiết 76 đến tiết 78 – Vợ nhặt ; – Nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi. Tuần 22 Tiết 79 đến tiết 81 – Những đứa con trong gia đình; – Luyện tập về nhân vật giao tiếp tiếp theo. Tuần 23 Tiết 82 đến tiết 84 – Lựa chọn và nêu luận điểm; – Bài viết số 5 Nghị luận văn học. Tuần 24 Tiết 85 đến tiết 88 – Rừng xà nu; – Đọc thêm Đất; – Luyện tập về cách sửa chữa văn bản. Tuần 25 Tiết 89 đến tiết 92 – Một người Hà Nội; – Luyện tập về cách dùng một số quan hệ từ; – Sử dụng luận cứ. Tuần 26 Tiết 93 đến tiết 96 – Chiếc thuyền ngoài xa; – Đọc thêm Mùa lá rụng trong vườn; – Trả bài viết số 5; – Bài viết số 6 Nghị luận văn học học sinh làm ở nhà. Tuần 27 Tiết 97 đến tiết 100 – Đọc thêm Bắt sấu rừng U Minh Hạ; – Kiểm tra văn học; – Mở bài. Tuần 28 Tiết 101 đến tiết 104 – Giá trị của văn học; – Luyện tập về cách tránh lỗi diễn đạt có nhiều khả năng hiểu khác nhau; – Thân bài. Tuần 29 Tiết 105 đến tiết 108 – Số phận con người; – Kết bài; – Trả bài viết số 6. Tuần 30 Tiết 109 đến tiết 112 – Ông già và biển cả; – Bài viết số 7 Nghị luận xã hội. Tuần 31 Tiết 113 đến tiết 116 – Thuốc – Trả bài kiểm tra văn học. – Diễn đạt trong văn nghị luận Tuần 32 Tiết 117 đến tiết 120 – Tiếp nhận văn học; – Luyện tập về cách tránh một số lỗi lô gích; – Hình thức trình bày bài văn. Tuần 33 Tiết 121 đến tiết 124 – Tổng kết phương pháp đọc – hiểu văn bản; – Trả bài viết số 7; – Xây dựng đề cương diễn thuyết. Tuần 34 Tiết 125 đến tiết 128 – Phong cách ngôn ngữ hành chính; – Luyện tập về phong cách ngôn ngữ hành chính; – Văn bản tổng kết; – Luyện viết văn bản tổng kết. Tuần 35 Tiết 129 đến tiết 132 – Tổng kết phần Văn học; – Tổng kết phần Làm văn. Tuần 36 Tiết 133 đến tiết 136 – Ôn tập về Văn học học kì II; – Tổng kết phần Tiếng Việt; – Ôn tập về Làm văn học kì II; – Luyện tập về Tiếng Việt học kì II. Tuần 37 Tiết 137 đến tiết 140 – Bài viết số 8 kiểm tra học kí II – Trả bài viết số 8. Phân phối chương trình môn Ngữ văn lớp 10 Phân phối chương trình môn Ngữ văn lớp 11

chương trình ngữ văn 12